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图片:小学生作业“超难” 家长代劳“苦不堪言”

来源:全球求购网

小学生作业难家长代劳小学生作业难家长代劳

  从画版编报到制作Flash再到制作手工环保作品……记者调查发现———

  制作Flash、编排彩印报纸、手工创作环保作品……近日记者调查发现,与以前仅是书面作业相比,现在小学生的作业可谓是多姿多彩。老师的初衷原本是为了“提倡学生自主学习,提高动手实践能力”。然而,单凭小学生一己之力很难完成的作业只好向家长求助。很多家长抱怨,经常会为孩子的家庭作业、社会实践、班级工作耗费大量时间和精力,可谓“苦不堪言”,这些作业到底是留给学生,还是留给家长?首都师范大学教育科学学院院长孟繁华表示,超出小学生能力范围布置作业,其实是一种“负教育”,不仅起不到教育的目的,反而还增加了学生和家长的额外负担。

  ■一些作业家长不得不代劳

  一周之内用A4纸编排出一张彩色报纸,有报头、报眼,需要编排出头条,还有各种小栏目……乍看这一作业,还以为是专业新闻系学生的实践作业,其实这只是本市一所小学科学实践课留的家庭作业。“如果家长没有编排报纸的经验,恐怕也很难完成这样的作业,别说一个小学生了。”这位学生家长说,为了帮助孩子完成作业,他花费了一上午的时间找资料、画版样,随后又到附近的彩印工作室进行编排打印,从开始准备到完成整整用了一天的时间。这样的作业,对孩子来说又有多大的益处呢?无独有偶,郭女士的女儿上小学二年级,学校实践课要求学生在社区进行社会实践,并且有社区居委会的盖章确认。“我们所在的社区几乎没有什么适合小孩子的活动,只好给她在别的社区到处找,好不容易找到一个发放环保袋的工作,但孩子太小,我不放心,还得全程陪同,忙活了整整一天。”

  ■丰富作业考验家长“能力”

  一些作业求助家长,家长能力能达到的都尽力完成。然而,一些作业却也超出了家长的能力范围。孙女士的孩子今年参加了学校的信息技术课,老师上周末给布置作业要求做一篇Flash作品,“我和老公都没有制作Flash的经历,现学也来不及,最后只能到处找朋友给做。”

  一位家长在微博中抱怨,被短信中布置的作业压得透不过气来。“儿子在中关村三小上一年级的第三天,班级的短信平台已经建起。从昨天晚上到现在已经收到数十条提醒短信,从周一着装要求,到孩子表现,到作业要求,再到上不同的课要准备的东西,再到作业要求……一应俱全。”家长感叹如今当孩子不容易、当老师不容易、当家长更不容易。

  ■超能力范围作业实属“负教育”

  首都师范大学教育科学学院院长孟繁华表示,作业融入了一些科学知识,亲手制作,这样能拓展学生思维,有利于将课本知识活学活用,但如果学生们转嫁到家长身上,就失去了锻炼的意义,家长也要量力而行,一定要让孩子们自己动手,其实最终孩子做到什么程度都无所谓。同时,孟繁华表示,超出小学生能力范围布置作业,其实是一种“负教育”,不仅起不到教育的目的,反而还增加了学生和家长的额外负担。
 

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